Busca generar un replanteo de las residencias docentes, concibiendólas como procesos de co-construcción en donde se articulan dialécticamente instancias en los que la conflictividad se interroga poniéndo en análisis y reflexión representaciones, experiencias, teorias, contextos diversos, que la configuran y requieren ser abordados de diferentes miradas. Re-plantear las modalidades y posicionamientos exclusivamente evaluativos, propiciando procesos de reflexión y co-construcción de saberes.
martes, 22 de diciembre de 2009
MAS PROYECTOS DE LOS RESIDENTES DE EDUCACION ESPECIAL
Acercamos otro Proyecto Educativo Solidario de los residentes del 4º año del Profesorado de Educación Especial " Jugando por un día"
Agradecemos hayan compartido esta hermosa iniciativa!!!
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